A ação é resultado do trabalho integrado entre o Governo Municipal, por meio da Secretaria de Educação, e toda a rede de proteção, que atua de forma articulada na identificação e no acompanhamento de estudantes em situação de evasão ou risco de abandono escolar.

O alcance da meta também evidencia o fortalecimento das estratégias desenvolvidas dentro do Selo UNICEF, iniciativa que estimula políticas públicas voltadas à garantia dos direitos de crianças e adolescentes. Em Itapetim, o esforço coletivo reafirma um princípio fundamental: nenhuma criança ou adolescente deve ficar fora da escola.

A gestão municipal destacou a dedicação das equipes envolvidas, reconhecendo o empenho dos profissionais que atuam diariamente para assegurar não apenas o acesso, mas também a permanência e a aprendizagem dos estudantes.

Quem tem direito à gratuidade na taxa de inscrição?

De acordo com o Inep, podem solicitar isenção qualquer pessoa que esteja cursando, este ano, o terceiro ano do ensino médio em escola pública; quem cursou todo o ensino médio em escola pública ou como bolsista integral em escola particular, com renda de até um salário e meio por pessoa na família; pessoas de famílias de baixa renda, com registro no Cadúnico do governo federal; e todos os participantes do programa Pé-de-Meia. Neste caso, eles recebem um incentivo financeiro para se inscrever: os que concluem o ensino médio no fim do ano vão receber R$ 200 extras após a confirmação da inscrição.

O resultado dos pedidos de isenção está previsto para 13 de maio.

Em publicação nas redes sociais, Lula afirmou que a pasta lançará o MEC Livros e o MEC Idiomas.

O primeiro disponibilizará oito mil obras, clássicos de domínio público e também lançamentos. O outro oferecerá aulas de inglês e espanhol do básico ao avançado. De acordo com o presidente, há a previsão para que mais idiomas sejam incluídos na plataforma.

Antes, os estudantes tinham duas aulas semanais dedicadas à história geral e do Brasil. Agora, terão uma terceira aula específica para abordar a trajetória histórica, política e cultural de Pernambuco.

A disciplina integra a parte diversificada do currículo prevista na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que permite a inclusão de conteúdos regionais e locais nas escolas.

O anúncio da mudança foi feito pelo governo estadual em julho do ano passado, durante o encerramento das comemorações do bicentenário da Confederação do Equador.

 As oportunidades fazem parte do processo seletivo das ETEs em todo o estado, que oferece 8.910 vagas distribuídas em 37 cursos. As inscrições são gratuitas e devem ser feitas exclusivamente pela internet, até o dia 29 de dezembro.

Os cursos são presenciais, com aulas no turno da noite, e têm duração entre um ano e meio e dois anos. (Confira aqui o edital).

O processo seletivo será realizado em etapa única, por meio de prova objetiva de caráter eliminatório e classificatório. O exame terá 20 questões de língua portuguesa e matemática.

As provas serão aplicadas presencialmente, em formato eletrônico, nas próprias Escolas Técnicas Estaduais, entre os dias 6 e 15 de janeiro. O resultado geral está previsto para o dia 29 de janeiro.

De acordo com o cronograma, as aulas têm início marcado para o dia 3 de fevereiro. Para mais informações, os candidatos podem enviar e-mail para selecaoep@adm.educacao.pe.gov.br ou procurar diretamente a ETE escolhida.

Natural de Flores, Gustavo é um exemplo vivo de resistência e inovação na educação pública brasileira. Professor há oito anos, ele abraçou a missão de ir além das quatro paredes da sala de aula. Ele conta que o compromisso diário da profissão é enfrentar os desafios crescentes, trabalhando não só conteúdos, mas também outros aspectos importantes para os alunos. Para ele, educar é preparar jovens para uma realidade em constante evolução.

“Ser professor é a cada dia enfrentar desafios em busca de contribuir de alguma forma para a melhoria do mundo, contribuir com a qualidade de ensino, contribuir com a melhoria do aprendizado desses alunos e buscar ofertar às cidades muitas oportunidades que nós não tivemos”, adiantou.

Vindo de uma comunidade rural, ele sabe das dificuldades enfrentadas no interior nordestino e vê na educação um caminho para superar desigualdades históricas.

A grande final acontece nesta quarta-feira, 8 de outubro, a partir das 8h, em Recife, com transmissão ao vivo pelo canal do Ler Bem no YouTube. O concurso tem como objetivo incentivar a formação de jovens leitores do 4º ano do Ensino Fundamental I, matriculados nas escolas municipais pernambucanas.

Maria Isabel representa Itapetim na etapa final e conta com o apoio do Governo Municipal, por meio da Secretaria de Educação. O município já tem histórico de bons resultados na competição, que destaca talentos na leitura em voz alta.

A comunidade escolar e os moradores de Itapetim acompanham com orgulho a trajetória da aluna, que leva o nome da cidade mais uma vez ao cenário estadual.

Capitaneado pela Secretaria de Educação Básica do MEC, o programa tem por objetivo contribuir para que crianças e adolescentes desenvolvam as capacidades necessárias ao pleno exercício da cidadania e à “participação autônoma, responsável e solidária na vida social democrática”. Para isso, a iniciativa estabelece parâmetros para coordenar ações desenvolvidas pelo governo federal, estados, municípios e Distrito Federal.

A adesão de estados e municípios é voluntária, mas espera-se que o programa chegue a 1 milhão de estudantes por ano. A ideia é estimular redes estaduais e municipais de educação a inserir na rotina de ensino e aprendizagem temas abordando o que é e para que serve a democracia, como são estruturados os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, assim como questões relacionadas ao exercício da cidadania e da democracia no dia a dia, como a participação social na estruturação das políticas públicas.

Para isso, o MEC irá criar uma Matriz Nacional de Saberes em educação cidadã e também estruturas que permitam a execução da política, como currículos, material didático e cursos para formação de professores, em parceria com entidades da administração pública e vinculadas aos poderes Legislativo e Judiciário.

A ferramenta, chamada de EstudAí, foi criada a partir de uma necessidade de dar mais autonomia aos estudantes. A plataforma permite que alunos submetam textos que são corrigidos em poucos segundos com base nas cinco competências exigidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep).

A ferramenta também surgiu com o objetivo de aliviar a carga dos professores na correção manual de dezenas de redações.

Além da correção automática, o sistema também oferece um feedback detalhado que, por muitas vezes, só era acessível em cursinhos ou plataformas pagas.

A plataforma, desenvolvida com a participação das professoras Thaís Andrade e Raquel Gonçalves, da Escola de Referência em Ensino Médio (Erem) Pompéia Campos, pode ser acessada pelo endereço estudai.tech e já realizou mais de 600 correções desde o seu lançamento.

Na plataforma, os estudantes têm direito a até 10 correções mensais e podem participar de atividades propostas por seus professores. Já os docentes conseguem criar salas virtuais, propor temas específicos e acompanhar o progresso tanto individual quanto coletivo da turma em tempo real.

Com informações da Folha PE

Foram campeãs a equipe Apollo XXIV, formada pelos estudantes Luiz Eduardo, Maria Joelma e Ítala Raissa, cujo foguete alcançou a marca de 235 metros de distância percorrida, e o grupo Astronautas do Sertão, composto por Carlos Henrique, Emilly Fernanda e Daniel Ribeiro, que lançou seu protótipo a 302 metros de distância, consolidando-se como um dos cinco melhores resultados do Brasil.

A ETE Professora Célia Siqueira foi a única escola pública de Pernambuco a se classificar para o evento e as duas equipes foram premiadas com o troféu de campeãs nacionais. As equipes vencedoras foram orientadas pelos professores José Matheus de Medeiros, Franciel Aureliano Bezerra e Alex Martins da Silva.

“É muito importante ressaltar o nosso resultado. Equipes do Sertão do Pernambuco competindo com grupos de todo o Brasil, de institutos federais, escolas técnicas estaduais, e escolas municipais e privadas, conseguiram ouro nesta competição. Além do conhecimento adquirido, a gente termina conhecendo diversas culturas de todo o país. É algo que faz com que o evento seja extremamente rico”, afirmou o professor José Matheus de Medeiros, que acompanhou a equipe na final.

Durante a jornada, por quatro dias, estudantes e professores de todo o país participaram de formações, oficinas e palestras sobre os avanços da astronomia no Brasil e no mundo, com diversas trocas de experiências.

O estudante da equipe Astronautas do Sertão, Carlos Henrique, falou sobre sua preparação para a disputa. “Eu venho trabalhando no meu projeto desde o ano passado, fazendo pesquisa e arrumando amizades para conseguir melhorar o meu conhecimento. O evento foi algo espetacular, onde consegui conviver com muita gente, ver o mundo de outra forma, conhecer novas culturas e estilos de linguagem. Foi incrível”, explicou.

A média geral dos municípios pernambucanos subiu de 5,2 para 7,9 no período. São José do Egito acompanhou essa evolução, atingindo a nota 8,08, atendendo 10, dos 14 itens avaliados pelo TCE-PE.

O ICA é uma iniciativa do TCE-PE que avalia a efetividade das políticas públicas de alfabetização na idade certa, considerando o desempenho das gestões municipais em sete eixos essenciais para garantir que crianças de 6 e 7 anos, matriculadas no 1º e 2º anos do ensino fundamental, tenham acesso a uma educação de qualidade.

O resultado divulgado neste ano é referente ao trabalho realizado durante a gestão do ex-prefeito Adelmo Moura, sob a condução da então secretária de Educação Luciana Paulino.

A gestão da prefeita Aline informou que mantém o compromisso e continuará fortalecendo as políticas educacionais em busca de novos avanços e de uma educação cada vez melhor.

O convênio assegura um repasse no valor de R$ 5.000,00 (cinco mil reais), destinados a cobrir despesas com alimentação e estadia dos estudantes e da equipe responsável, no período de 10 a 14 de agosto, no município de Barra do Piraí, no Rio de Janeiro.

O documento foi assinado no último dia 4 de agosto pelo prefeito Fredson Henrique de Oliveira Brito, representando o município, e por Niedson do Nascimento Amaral, diretor da ETE Professora Célia Siqueira. A iniciativa reforça o compromisso da gestão municipal com o incentivo à educação científica, à inovação tecnológica e ao protagonismo estudantil em eventos de alcance nacional.

A participação dos alunos da ETE na OBA representa não apenas uma conquista acadêmica, mas também uma oportunidade de intercâmbio cultural e de ampliação do conhecimento prático na área da ciência espacial, contribuindo diretamente para a formação técnica e cidadã da juventude egipciense.

Além de Maria Isabel, também se classificaram para a final estadual, nessa mesma regional, as estudantes Ana Beatriz, do município de Carnaíba, e Wanny Victória, de Jaqueira. A grande final acontecerá de forma presencial no dia 8 de outubro, na cidade do Recife, com a participação de outros estudantes finalistas em outras regionais.

Criado pela ASPA – Associação Pernambucana de Atacadistas e Distribuidores, o Concurso Ler Bem tem como objetivo incentivar a leitura entre os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental I da rede pública municipal, promovendo o gosto pelos livros e contribuindo para a formação de jovens leitores em Pernambuco.

A classificação de Maria Isabel é motivo de comemoração para toda a rede municipal de ensino de Itapetim. A gestão municipal reforça o seu compromisso com os investimentos voltados ao fortalecimento da rede de ensino e à promoção de uma educação cada vez melhor.

A rede municipal de ensino conta atualmente com sete Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEI),e treze escolas localizadas nas zonas urbana e rural. Já a rede estadual possui 5 instituições, sendo 4 na sede e uma no distrito de Riacho do Meio.

A volta às aulas representa não apenas a continuidade dos conteúdos curriculares, mas também o reencontro com os vínculos escolares e a manutenção de políticas educacionais voltadas ao fortalecimento da aprendizagem, da permanência dos estudantes e do trabalho colaborativo entre escola e comunidade.

Natural de Belém do Brejo do Cruz, Sertão da Paraíba, Radymilla é ex-aluna do curso técnico integrado em Edificações do Instituto Federal da Paraíba (IFPB), campus Catolé do Rocha. Ela enfrentou etapas como provas padronizadas, cartas de motivação, entrevistas e seleção por comitês internacionais.

A estudante contou que durante o ensino médio participou de projetos de extensão e pesquisa no IFPB, que despertaram o interesse dela por inovação e impacto social.

“Foi no IFPB que comecei a dar meus primeiros passos com desenvolvimento web e robótica. Sempre tive curiosidade por tecnologia, mas foi lá que enxerguei a área como carreira”, contou.

A jovem embarca em agosto para os Estados Unidos e pretende futuramente abrir uma startup voltada para o ensino de tecnologia e design acessível.

Conforme a pesquisa, a Paraíba apresentou uma taxa de 27,6% de pessoas com 60 anos ou mais que são analfabetas. A pesquisa foi realizada em 2024.

Apesar do número elevado, Pernambuco é o Estado do Nordeste com a menor taxa.

A atividade integra o cronograma do projeto estadual idealizado pela ASPA – Associação Pernambucana de Atacadistas e Distribuidores, que tem como objetivo incentivar a leitura entre os alunos da rede pública municipal de Pernambuco, por meio de uma competição de leitura em voz alta.

Durante a etapa municipal, os estudantes demonstraram desenvoltura, concentração e domínio da leitura. A vencedora foi a aluna Maria Isabel Bezerra Chagas, da Escola Adealdo Equimedes Nunes, localizada na sede do município. Isabel recebeu como premiação um celular e um tablet. Ela agora se prepara para representar Itapetim na fase estadual do concurso.

A Prefeitura reforça o compromisso com uma educação cada vez melhor e a formação de leitores desde as séries iniciais, apoiando iniciativas que promovem o desenvolvimento educacional das crianças e jovens.

As informações sobre o processo de seleção estão disponíveis em edital publicado na internet. Foram abertas, ao todo, 50 vagas, sendo 25 na primeira entrada e outras 25 na segunda. Os interessados em se matricular no curso devem se inscrever, até 4 de abril, no site da UFPE.

O curso será ofertado já a partir do semestre 2025.1, o primeiro semestre do ano, que começa no dia 5 de maio. As aulas serão realizadas no Centro de Informática (CIn), no Campus Recife da instituição.

Para concorrerem às vagas, os candidatos vão poder utilizar as últimas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nas edições realizadas nos anos de 2022, 2023 e 2024.

Segundo a instituição, este formato de processo seletivo será adotado apenas neste ano. A partir de 2026, o curso será incluído no Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

Durante um evento promovido pela ONG Todos Pela Educação nesta quinta-feira (13), em São Paulo, Palacios também adiantou que: as inscrições devem começar em junho;
os resultados serão divulgados em dezembro, para que as redes selecionem seus professores a tempo do início do novo ano letivo.

Criada pelo Ministério da Educação (MEC), a nova avaliação deverá funcionar como um concurso nacional e unificado para selecionar professores de educação básica que lecionarão nas redes públicas de ensino.

Os municípios e estados interessados em usar as notas para contratar seus docentes devem aderir ao programa até 17 de abril. A cidade de São Paulo, por exemplo, já confirmou que adotará a prova em seu processo seletivo, afirma Fernando Padula, secretário municipal de Educação.

A avaliação usada no concurso é o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), na versão específica para licenciaturas, criada em 2024.

Um terço do exame, aplicado anualmente, será de perguntas gerais para professores, e dois terços, de questões específicas da disciplina lecionada pelo candidato.

Esse feito já havia ocorrido no ano de 2018, tendo se repetido agora quando foram divulgados os resultados de 2023.

“O resultado reforça o compromisso da instituição com a excelência educacional e coloca a escola como referência não apenas na região, mas também em todo o Estado”, destaca a assessoria em nota.

O IDEPE é um dos principais indicadores da qualidade da educação em Pernambuco, avaliando o desempenho das escolas estaduais e municipais com base na aprendizagem dos estudantes e no fluxo escolar.

“Com essa conquista, a EREM Cônego Olímpio Torres demonstra que uma educação de qualidade é possível mesmo em cenários desafiadores”, destaca a nota.

Segundo a equipe gestora da escola, o resultado é fruto de uma combinação de fatores: o empenho dos professores, que utilizam metodologias inovadoras; o compromisso dos estudantes, que reconhecem a importância da educação para o futuro e o suporte da gestão, que contribui ativamente para criar um ambiente acolhedor e estimulante. Além do apoio da Gerência Regional de Educação.

A equipe gestora da EREM destaca o papel do trabalho em equipe. “Esse resultado reflete o esforço coletivo de professores, alunos e famílias. Nossa escola acredita que cada aluno pode superar limites e alcançar sonhos por meio do aprendizado. Esse reconhecimento nos motiva a continuar inovando e inspirando”.

Em mais um ano a ETE Professora Célia Siqueira da Capital dos Poetas se destacou como referência, atingindo a nota 6,19 sendo a maior nota do Ensino Médio de São José do Egito, a maior nota entre as ETEs do Pajeú e a segunda maior nota entre as ETEs do estado de Pernambuco.

Em 10 anos de excelentes resultados a ETE se consolida e reafirma seu compromisso com a Educação pública de qualidade que eleva e orgulha os seus estudantes, professores, funcionários, Equipe Gestora e toda a comunidade escolar.

‘‘Quero parabenizar e agradecer a todos e dizer que estamos muito felizes em honrar o nosso slogan de formar profissionais e construir cidadãos.” disse o Gestor da unidade, Professor Niedson Amaral.

Nesta etapa, serão beneficiadas alunas e alunos da rede pública de ensino: Escola São Sebastião (Rua Severino da Costa Nogueira, 36, Centro, Brejinho-PE; com aula das 18h30 a 21h30) e Eref Ernesto de Souza Leite (Rua Bom Jesus S/N, Tuparetama-PE; com aulas das 14h às 17h).

Com proponência de Francisca Araújo e Luna Vitrolira como idealizadora deste Ciclo do Cordel para o Funcultura, o projeto possui produção executiva de Taciana Enes e já passou por cidades como Tabira e Afogados da Ingazeira. Além de uma excelente ferramenta de língua portuguesa e literatura, o conteúdo dos cordéis pode ir de química a matemática, tornando-se uma ferramenta multidisciplinar que pode auxiliar outras disciplinas. Além disso, ainda há uma forte ligação entre a realidade do alunado e elementos socioculturais da história do cordel, engajando ainda mais alunas e alunos.

O “Clube do Cordel”, que coordena o “Ciclo do Cordel”, funciona como uma espécie de clube de assinaturas do cordel, fomentador de eventos e ações direcionadas ao estilo literário, numa perspectiva de fortalecê-lo não apenas no Pajeú, mas por todo o país. No caso da formação, as alunas e alunos experimentam as produções clássicas e contemporâneas do cordel, além de técnicas de métrica e composição, identidade cultural com o nordeste, história do movimento e outros elementos que fortalecem a relação do alunado com o Cordel.

Apesar da formação ser fechada para alunas e alunos da rede pública, o sarau de culminância desta etapa será aberto ao público: realizado no domingo, 24/11, online, no site https://www.youtube.com/@clubedocordel8022 .

“Na verdade, estamos retomando a tradição de formar estudantes com alto nível intelectual e de competitividade, para enfrentar desafios a nível nacional. Em toda a nossa região, temos exemplos de grandes profissionais, que foram alunos Interativo e que daqui saíram para ingressar em universidades públicas e privadas, nas mais diversas áreas. O que queremos é retomar esse trabalho que, sabemos, impacta no desenvolvimento regional.” Afirma, Eduarda Soares, atual gestora da instituição.

O Ensino Médio oferecido pelas escolas públicas atualmente passa por modificações e instabilidades e o intuito do Colégio Interativo é ajudar as famílias a resolver esse impasse, oferecendo conteúdos e metodologias atualizados, com profissionais comprometidos e materiais de alta qualidade.

O Complexo Estudantil Interativo também está com matriculas abertas para educação infantil, fundamental anos iniciais e finais. Entre em contato pelo zap (87) 99993-4316 ou vá pessoalmente na sede do Interativo, na Avenida Brasil, Jardim Bela Vista em São José do Egito.

Para conferir o documento, é preciso acessar a página do participante, utilizando o login gov.br (CPF e senha).

A apresentação do cartão de confirmação nos dias de prova não é obrigatória, mas o Inep recomenda que o candidato imprima e leve o documento consigo, para conferir as informações, se necessário.

Pela primeira vez desde 2014, o Enem registrou um crescimento de mais de 1 milhão de inscritos de uma edição para a outra. Da última vez que isso havia acontecido, há dez anos, o exame teve 8,7 milhões de inscritos, maior número já registrado desde sua criação.

De lá para cá, entretanto, o número de inscritos diminuiu, até que atingiu, em 2021, o menor patamar desde 2005, com 3,1 milhões de participantes.

Desde então, o exame vem recuperando o número de inscritos e voltou a superar os 5 milhões de inscritos, patamar semelhante ao período pré-pandemia.

Deverão ser contratados 284 docentes e 86 técnicos administrativos em educação. Os novos servidores serão chamados aos poucos, à medida que os concursos forem sendo realizados ao longo dos anos de 2025, 2026 e 2027.

Há a previsão de que dois cursos tenham aulas inaugurais ainda no segundo semestre do ano que vem (semestre letivo 2025.1), em um prédio cedido pela Prefeitura de Sertânia, enquanto o prédio definitivo do campus estiver em construção.

A estimativa é que um prédio seja finalizado no primeiro semestre de 2026 e o outro no segundo semestre do mesmo ano.

Os cursos que serão implantados em março de 2025, com aulas previstas para 2025.2 (semestre letivo 2025.1), ainda, não foram definidos pela UFPE.

O investimento para este campus é de R$ 60 milhões, dentre estes, R$ 50 milhões serão destinados para a infraestrutura dos prédios a serem construídos e R$ 10 milhões para a compra de equipamentos.